Die Gesamtschule will sowohl das eigenständige Lernen der Schülerinnen und Schüler in Einzelarbeit entwickeln und ermöglichen als auch Lernunterstützung durch Fachpersonal geben. Statt Hausaufgaben setzt sie daher auf „Lern- und Aufgabenzeiten“ in der Schule, die in der ganztägigen Schulzeit in aller Regel in Gruppen durch die Fachlehrpersonen begleitet und beaufsichtigt werden. Hausaufgaben stellen nicht nur Schülerinnen und Schülern zuhause vor Probleme, sondern auch die Eltern. Hausaufgaben verstärken auch Bildungsungerechtigkeiten, denn Eltern mit stärkerem Bildungshintergrund können ihre Kinder dabei unterstützen, Eltern mit niedrigerer Schulbildung jedoch kaum. Da die Gesamtschule an drei Nachmittagen ganztägig besucht wird, wären zusätzliche Hausaufgaben auch eine unzumutbare Lernbelastung.